Направление детей в ОУ осуществляется Министерством образования Пензенской области по заключению психолого-медико-педагогической комиссии.
Учащиеся получают основное общее образование за 10-12 лет. Образовательная программа Коррекционного учреждения включает основной (базовый) и дополнительный (коррекционно-развивающий) компоненты.
Коррекционное учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных и коррекционно-развивающих программ двух ступеней общего образования.
Для детей, в структуру дефекта которых входит нарушение слуха:
- 1 ступень – начальное общее образование – нормативный срок освоения 6-7 лет;
- 2 ступень – основное общее образование – нормативный срок освоения 6 лет.
Для детей, в структуру дефекта которых входят нарушения опорно-двигательного аппарата:
- 1 ступень – начальное общее образование – нормативный срок освоения 4-5 лет;
- 2 ступень – основное общее образование – нормативный срок освоения 6 лет.
Для детей, в структуру дефекта которых входят тяжёлые нарушения речи:
- 1 ступень – начальное общее образование – нормативный срок освоения 4-5 лет;
- 2 ступень – основное общее образование – нормативный срок освоения 6 лет.
Для детей, в структуру дефекта которых входит нарушение интеллекта:
- 1 ступень – начальное общее образование – нормативный срок освоения 9лет, 10 лет, 11 лет.
Выпускники школы - учащиеся 10 кл., 12 кл. - проходят аттестацию, т.е. сдают выпускные экзамены. Форма экзаменов, их количество определяется соответствующим положением.
ГКОУ "Нижнеломовская школа-интернат" работает круглосуточно, имеет шестидневную рабочую неделю. Продолжительность уроков 40 минут. Занятия односменные. В целях охраны психического здоровья детей применяется дозированная умственная и физическая нагрузка. Режим занятий определяется с учетом санитарных правил и норм. Продолжительность учебного года составляет не менее 34 учебных недель, в 1 классе - 33 (в феврале дополнительные каникулы). Продолжительность каникул в течение учебного года не менее 30 календарных дней. Учебный год делится на 4 четверти.Функционирование учреждения в режиме развития обусловило разработку и реализацию педагогическим коллективом рабочих программ и программ внеурочной деятельности.